9月25日，由《中国教育信息化》杂志社主办的“2025 年教育信息化创新与发展研讨会”在温州举办，大会以“数智融合·创新赋能教育高质量发展”为主题，呼应《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》等政策要求。研讨会专家论坛上，睿辅AI创始人吴海明发表了《超智AI老师的训练之路》为主题的演讲，聚焦“AI助力高质量教育”，依托睿辅AI超智辅学系统分享实践方案，引发全场关注。

作为深耕教育与科技领域20年的“双栖”领军者，吴海明的履历兼具教学深度与科技高度：教学上，吴老师培训教师千余人，服务高三学生超十万，曾带高考复读班斩获12名清北、40位985学子，实现100%重本率，还参与研发数百册教材练习册；科技领域，他曾主导云校SaaS、云教室音视频系统、职业教育3D引擎系统、裸眼3D空中成像软硬件等前沿产品的研发。作为睿辅AI大模型创始人,教育信息化领域资深投资人、创业者，吴海明是名副其实 “懂教学更懂技术” 的 “双栖”践行者。

在会议《人工智能塑造教师队伍发展新优势》中，吴海明的演讲以“我是一名高中数学教师，如何在AI时代训练出智力相当甚至更优的AI老师？”这样一个教育与技术融合的问题，引出教育行业“高质量、规模化与个性化”的不可能三角，提出“将‘教师DNA’注入AI”的破局思路，引发现场对“AI与教师协同”的热议。

吴海明将传统教学拆解为“测、规、讲、学、练、评、思、问、答”九大环节，详解睿辅AI如何以此为底层逻辑，把教师的学情判断、答疑逻辑等“教师DNA”融入系统：从“测”（诊断学情）到“规”（规划课程），再到“讲”（输出讲案）“练”（巩固训练），最终到“思”（引导反思）“答”（精准答疑），睿辅AI的超智能力可以完整模拟教师教学全流程，实现“教师、学生、问题”三大中心的智能化重构。

而支撑这一重构的，是睿辅AI超智辅学系统的核心技术基座，这套技术基座以“超级大脑”“感觉器官”“行动器官”为核心架构，配合“九大智学系统”，形成了覆盖“感知-决策-行动”全链路的技术支撑体系。其中“超级大脑”由“通用混合智力×学科专有模型×9R智学模型”三层大模型构成，聚合数百个智慧学习智能体，能精准处理数学图形识别、化学分子结构生成等学科难题；“感觉器官”通过纸笔屏同步互联、智慧电子手写屏、拍照提交等多模态输入，搭配上亿题目训练的识别技术，读懂几何图形、物理场景示意图；“行动器官”可生成动态图表、3D建模与虚拟实验，还能智能合成讲案PDF；再加上AI课程规划、AI 学情评价等“九大智学系统”，全方位覆盖全学科教学场景。

睿辅 AI以强大的超智能力为核心，一方面致力于打造自主式、自发式、探究式、研究式学习新范式，培养学生 “发现问题→研究问题→解决问题→反思问题→优化解决方案→再解决→总结复盘” 的终身学习力、让学生终生受益；另一方面也借此打开了 “超智力、超能力、强交互” 的新局面，为推动教育回归 “启迪智慧” 的本质提供助力。

研讨会现场，教育部管理信息中心、中国教育信息化杂志社、浙江省教育技术中心、温州市教育局有关领导，清华大学、北京师范大学、浙江大学、北京理工大学、中国传媒大学、同济大学、西北大学、北京交通大学、华为等相关专家、教授、学者以及来自全国各地大中小学一线老师体验“小睿老师”后纷纷点赞，非常认可其可为学生打造“千人千面”的学习方案，以培养终身学习力为目标，这也印证了吴海明演讲内容的落地参考意义。

“辅助老师超智教书，辅助学校超能育人，辅助学生高效学习”——这是睿辅AI的核心愿景。此次吴海明的演讲不仅是超智AI老师训练路径的分享，更是睿辅AI以“科技赋能、智领未来”推动教育变革的实践缩影，未来其将持续深耕，助力教育实现“有教无类”的理想。