用心谱写教育之歌，用教育成就无数学子。长期以来，教育在人类发展中起到了不可估量的作用，以至于在千百年来，无数人投身于教育事业，甘愿用自己的一片赤诚，为教育挥洒热血。王锴，是新邵县思源实验学校一名教师，从教十五年来，他把“学高为师，德高为范”这八个字谨记心间，并让它做为行动指南、行为标尺来衡里自己的教育教学得失。

一、用爱去温暖学生

培养一个学生就像培养一颗花草，浇灌一颗树苗，不仅要因材施教，而且要关注学生内心想法，学会尊重孩子的意见。被爱包裹的孩子，未来一定不会太差，因为内心有光明和力量，会充满善意和温暖，对待他人也会宽容大度。王锴作为一名老师也不敢放松对自己的要求，他知道只有自己做一个散发正能量的人，才能影响更多的孩子，让更多的孩子未来有更多可能。

二、用情去鞭策学生

“疫情无情，人间有爱。”持续三年的疫情，让人们知道，外界的环境会变化，但是人间众志成城的力量不会消退。世界永远属于年轻的一代。每一个学生，都是未来国家发展的栋梁，他们的想法将影响着整个国家和民族的发展。因此在教学中，他更喜欢在教授知识的同时要更喜欢培养学生之间的交流切磋，营造良好的学习氛围，让同学们在欢声笑语中学到知识，提升进步。

三、用行动去激励学生

教育事业是一份关于爱，关于责任的事业，然而爱和责任不仅仅是一句空话，更要落实在行动中。长时间来，王锴对自己有很高的要求，他认为，自己的一言一行对学生的影响可能是终身的，因此更需要规范自己的言行，给学生做一个好的榜样。

四、用责任促发展

每个老师身上都担负着教育孩子沉甸甸的重任。正是内心的热爱和责任让他们坚持不懈，正是因为有这份责任感，才让他在教育道路上不断前行。

功夫不负有心人，无数的日夜付出，让他取得了一系列成就，荣获县优秀班主任，县优秀教师，优秀辅导教师，论文《学困生的成因及转化》获省一等奖，示范课《反比例函数的回顾与反思》荣获新邵县一等奖；获得录播课《列代数式》2017年湖南首届集体备课大赛团体特等奖；还有连续四年获得年度考核优秀（2019-2022），等等。

目前，王锴老师已经从业十五年了，这十五年中，他迎着晨曦走，踏着月夜归，笔耕不辍地耕耘在教育这块希望的田野上。多少次谈话，冰释了学生心中的困惑;多少次探究解决了学生学习上的难题;多少次叮嘱激起学生奋进的斗志;多少次激励扬起学生心中自信的风帆。忠于职守，关爱学生，用自己的艰辛，成就了无数孩子的人生。（王锴）