2020年8月1日,安徽师范大学美术学院线上正式召开了“2020暑期社会实践安全培训大会暨出征仪式”,期间16支团队进行了暑期社会实践答辩环节,向各位同学展示了团队成员信息、团队特色、团队目标、和预期结果等一系列演讲,同时领导老师们悉心教导我们暑期社会实践注意事项等一系列讲话,终于暑期社会实践正式拉开了序幕。

团队信息

我们作为16支团队之一的“师大学子美育帮扶”团队,是由安师大美术学院副教授詹学军老师的带领下和十名2018级环境设计1班的学生组成的以“美育帮扶”为目的的团队。

团队目的

好的艺术教育是生命早期发展中是重要的动力,每一个孩童在来到这个世界时,他们是好奇的,期待着这个世界的五颜六色。

好的艺术修养是需要培养的,不应该利用手机,电脑的娱乐软件来满足孩子的好奇心,应该积极的培养孩子对艺术的欣赏和艺术的兴趣,通过艺术教育,培养孩子的创造力、审美观、认知力,社交能力,领导孩子一起探索更多乐趣。

因为很多的父母因为工作的原因或者缺少了解艺术对孩子的重要性认知,我们的团队希望把握这次暑期社会实践的机会,每位成员来进行对一个或者多个孩子的艺术培养,让孩子接触艺术,引导孩子,带给他们健康的成长。

团队计划

在团队队长顾乐阳带领下,我们从线上讨论研究制定出了我们团队的初步计划,并在指导老师的指出改进下,提出了以“绘画为主,手工为辅”的最终计划,同时我们的开始计划先从调研为主,先以对每个家庭父母对艺术教育是否认识,对待艺术教育的看法,自家孩子是否正在进行艺术教育,没有艺术教育的原因等问题开始进行调研,认真记录和学习。

1成员调研照片

实践经过(手工篇)

我们通过调研寻找到目前没有进行过艺术教育的小朋友,在经过父母允许的情况下,我们准备了给小朋友各种绘画种类以及各种手工的教学,手工的锻炼可以帮助小朋友锻炼自己的动手能力,将自己喜欢的东西做出来,他们希望靠自己的双手去创造点什么,就像他们期望的“魔法”一样,让东西在自己的手中“变”出来,他们是天然的艺术家,他们对事物没有大人一样具象的认知,总是在自己的想象中去完成艺术,这就是他们的天赋。

我们给他们准备了剪纸的手工制作,了解中国传统文化窗户的简单制作过程,并在我们的指导下,安全的进行剪纸的活动,让一个个形象各异的图案在自己的手中显现出来。

2剪纸过程

3剪纸展示

同时我们也教给他们用自己的想象力,想象一幅画,先将一张张纸用不同的图案剪下来,然后组合成那一幅画,让这些图片组成一个海底世界、蜜蜂的世界等等有趣的画面,让他们享受这种创作的过程。

4海底世界

5蜜蜂家园

我们的成员也去教小朋友一下DIY的创作,自己动手制作一个手机壳,小女孩总是喜欢一些亮晶晶的东西,他们想要把这些组成一幅图案装饰在手机壳上,这是自己动手制作的,可以把它送给自己的妈妈,作为礼物,能够给她们带来好运和爱。

实践总结和未来展望

在这次实践中,我们收获了很多,对我们来说也是一次人生体验,同时在这个实践中我们在扮演着这些父母的角色,同时我们也希望在后面的日子里这些父母也能够扮演我们的角色。

在未来,随着艺术教育行业的不断发展,孩子们不断接触到艺术教育,受到艺术的喜爱,并专研其中,增加孩子的正能量,减少孩子的负能量,让孩子受益其中,让后面的时代,更多的有思想有能力富有创造力的的青年人不断出现,为人类进步,社会发展做出重要贡献。