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育联网,提供标准、精益治校,解决学校管理五大难题
2020-06-12 10:46:37 来源: 浏览:2103

学校管理历来都是一件让人头痛的事,往往出现一人兼任多职的情况,校长兼任招生主任、学科代表、教导主任又是年级主任,这种行政身份和教学身份的并存,工作开展较为繁琐,不能做到面面俱到,很难做到精细管理。

 

育联网SOM系统,架构清晰、职责明确、岗位分工协作、角色身份自由切换标准内嵌并可配置、管理手段多样化让学校真正实现流程驱动、绩效驱动、数据驱动,达到精益治校的目的。

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育联网SOM系统可实现资源管理、人员资料、结果量化、过程行为、管理分析等五种数据动态贯通。

 

资源管理数据

教学资源、课程资源、教务教研资源各校区楼栋、各办公场所,教室及功能区、宿舍位、教字,设备设施、食堂、校园安、办公用品

 

结果量化数据

学生学习成绩,量化考核、奖惩荣誉;教职工教字,工作绩效、

业务汇报、奖惩荣誉、教务教研、职能业绩、项目成果展示

 

人员资料数据

学生学籍、担任干部、归属班级、家庭信息、教职工司籍、岗位信息、家庭信息

 

过程行为数据

学生行为、行为表现、成长记录、实习就业、教职工职业素养、工作态度、工作计划及跟进、职能部门履职、过程监督、审批数据流转

 

管理分析数据

组织架构、人事架构、职能架构、课程架构、人员结构分析、动态分析、分布雷达、业务进程统计、管理预警、同比环比

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育联网SOM系统通过通过在组织架构/师资架构/教研架构/职能授权中纵轴与横轴的座标定位人员在组织、流程、岗位、事务处理中的角色。

每一个人都拥有N种角色定义:行政岗位角色、教学教研角色、学生管理角色、职能事务处理角色(经办、审核、批准、抄送、报备、通知)

 

育联网SOM系统通过组织系统规划的行政架构、职能架构、人事架构,自动配置行政审批、人事审批、职能审批、财务审批的上下游关系,实现了事务处理的流程化,以及实现方式的灵活组合,定义了各项审批流程。

 

育联网CEO黄博士深耕企业管理21,钻研信息化管理系统17,通过对30多个行业管理模式的研究,数百家学校运营规律的总结,将国际先进的管理理念融入到SOM学校智慧管理系统,提供从组织构建、职能授权、岗位职责、事务处理等系列标准,所有标准模板内置于SOM系统中,学校可根据自身运营特点及需要在此基础上一键启用或关闭,快速修改,使之成为本校运营管理的系统规范标准。

 

育联网SOM系统通过科学系统的底层规划和灵活配置的功能应用,为学校管理运营提供了一站式服务。底层系统提供统一的技术框架和数据源,功能模块实现学校管理运营端流程,真正实现教育信息化2.0应用落地及大数据生态平台。

 

育联网SOM系统实现了5种力量对学生的联育。

政府:国家数据资源库提高政府决策的科学性优教育结构、促进教育系统升级。

教育局:建设教育大资源库,规范学校管理、重塑教学评价机制、完善人才队伍的管理、提示教育质量及学生培育。

学校:依法规范办学,提升学校治理水平,优化教师管理、提高教学质量,提升运营效率,促进校风学风建设,提升学生终身素养。

老师:教书育人与管理育人并行,动态督导,因材施教,提高与学生的互动交流,提高工作效率减轻压力负担,提升自身教学能力职业素养。

家长:参与学生学习成长过程,更有效的亲子互动,无缝实现学校联育。

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解决学校五大管理难题

1组织效率:建立科学高效的职能部门,岗位分工流程协作,工作执行责任到人,三级追责。

2 教师积极性:建立教职工岗位工作规划(定点定时定量),流程驱动、绩效驱动、数据驱动。

3 学生培育:360度监督学生学习,行为表现、素养养成、游戏化培育方式、积分激励机制。

4 职能效益:通过职能架构授权体系,业务核心权限配置,实现学校精益管理。

5 决策准确性:学生、教职工、班级、职能部门、院系、学校的日志、周报、月报、学期报、年报、提供全面详尽的数据及分析。

 

育联网,一个装下学校所有应用程序的APP,即将领跑中国教育信息化2.0新时代。

Tags:联网 提供 标准 精益 治校 解决 学校管理 五大 难题 发布者:媒介链
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