在不少人看来，备考DSE意味着要收起所有和学习无关的念想。但陈同学的经历，或许能提供另一种视角。她是个兴趣爱好广泛的学生，看小说、画画、玩游戏，都是她平时的放松方式。进入备考阶段后，她并没有把这些全部放下。

刚开始备考的时候，陈同学就对自己有了清晰的定位。数学不是她的强项，M2一开始只能拿3分。因此，她没有给自己定一个够不着的目标，而是先定一个稍微高一点、但够得着的。她觉得，目标太高容易让人有压力，反而影响状态。

一模陈同学考了19分。按这个分数，想进港中文的理学士专业还有点悬。她算了一下，如果把考砸的那几科拉回来，再争取一两科的进步，就有机会。到了三模，分数到了25分，她又把目标上调，最后选了生物医学。她觉得目标的作用是让自己知道该往哪个方向走，也清楚自己可以“松”到什么程度。有了目标，心里就有了底。

在摘星DSE的全年班里，陈同学没有照着别人的方法走。她认为每个人的学习习惯不一样，找到适合自己的方法，比照搬别人的更重要。怎么找？陈同学的做法是：如果有自己用惯的方法，就直接用；如果没有，就分析一下自己平时的习惯，选一个顺手的；如果还不知道哪种合适，就趁着前期学习新知识的时候多试几种，试到顺手为止。老师给的建议她也听，但不一定全照着做，关键是自己能够坚持下来。

陈同学对效率的理解很简单：学的时候专心，把一件事做完再做下一件。她习惯集中时间来进行学习，因为这样不容易被打断。碎片时间她也不浪费，午休背几个单词、复习一下，都是可以的。关键是学的时候别分心，任务完成了再去做别的。为了让自己能一直保持状态，她还会给自己设置一些小奖励。比如完成一天的学习后，可以熬夜看会儿小说，或者玩几局游戏。中途如果有点坐不住，就给自己加个“甜头”，点杯奶茶，等奶茶送到的那一个小时刚好可以用来专心学习。

即便完成了当天的任务，有时还是会因为焦虑而放松不下来。这时候她会一边做点喜欢的事，一边顺带学点东西。比如画画的时候放英语音乐剧当背景音，睡觉前听一段文言朗读。打游戏的时候把语言调成英语配音、英文字幕，发现有些生僻词考试里还真会出现。偶尔和同学用英语或文言文聊几句，虽然有点好笑，但反而能坚持下来。

在陈同学看来，这种方式虽然比不上全神贯注地学习，但至少能缓解焦虑，让自己心里踏实一些。最终，她在DSE考试中获得了五科30分的优异成绩，被香港大学和浙江大学同时录取。

在陈同学看来，备考这一年她学会的不仅是提分的方法，还有怎么在压力下保持自己的节奏。这些经验比分数本身更重要，能陪她走得更远。