2026年1月10 日至16 日，大连理工大学未来技术学院“化身篝火，伴你观星”实践团走进大连爱纳孤独症障碍者综合服务中心与爱纳星悦融合烘焙坊，开展为期一周的公益实践活动。实践团充分发挥人工智能学科专业优势，将前沿科技转化为孤独症群体可感知、可受益的融合服务，在传递陪伴温暖的同时，积极探索科技赋能公益的新路径，践行新时代青年的使命与担当。

活动期间，实践团成员以近距离陪伴、互动交流为基础，结合专业所长，为孤独症障碍者群体带来贴合需求的服务。他们立足人工智能学科特色，将科技元素融入公益服务，打破传统陪伴模式的局限，让前沿技术真正落地惠及特殊群体，既传递了青春关怀与温暖，也为孤独症障碍者更好地融入社会搭建了桥梁，展现了大连理工大学青年学子的责任与风采。

在指导教师薛共衡老师的带领下，团队与爱纳孤独症障碍者支持中心建立长期合作，举行

授匾仪式，未来将持续助力“心青年”群体。

理论落地：从算法代码到可触可感的AI课堂

实践团充分发挥未来技术学院在人工智能领域的学科优势，将“科技向善”的理论理念贯穿始终。面对孤独症群体独特的认知与沟通特点，团队成员没有进行枯燥的理论说教，而是致力于用所学将需求可视化、用耐心把科普通俗化。

团队自主研发的 “心青年智能服务平台”，正是理论落地实践的典型成果。平台涵盖知识库、志愿者任务体系、家属查询等核心功能，为孤独症患者搭建起链条式社会服务平台，实现以家属为核心的波纹型帮扶模式。

同时，团队精心打造 “AI 理论启蒙课堂”，针对孤独症青少年的认知特点，将晦涩的人工智能理论转化为动画视频、手工互动等通俗形式。当孤独症青少年（以下称“心青年”）为春晚扭秧歌的机器人、后空翻的机器狗鼓掌，与豆包打通即时的语音电话时，前沿技术的种子便在欢声笑语中悄然播撒。

授课前，团队成员苑景琪试讲，其他成员提出改进建议。

课堂现场，苑景琪带领心青年用粘土制作机器人，心青年们表现出浓厚兴趣。

调研为基：用科学方法破除社会认知偏见

为让公益服务更具针对性，实践团秉持科学精神，开展了分层分类的社会调研。实践初期，团队围绕“公众对孤独症群体的认知现状”设计问卷与访谈提纲，涵盖社会支持力度、孤独症认知程度、社会化支持需求等方面，累计收集样本超百份；实践中期，团队再次投放专项问卷，聚焦公众了解孤独症的渠道、科普需求、体系性扶持建议等具体切口，进一步细化调研内容。通过数据分析，团队精准定位公众认知的“理论盲区”与偏见根源，为后续纪录片拍摄等科普活动提供坚实学理支撑，推动科普工作从“大水漫灌”向“精准滴灌”转变。团队成员在校内开展采访，深入了解同学们对孤独症群体的认知与态度，为调研工作补充鲜活素材。

团队成员卢翰哲在校内采访同学，询问其对孤独症的了解与态度。

知行合一：在持续陪伴中赋能心青年成长

以 “社会融合”“生活化教育” 等现代康复理论为指引，实践团将理论宣讲深度融入陪伴服务各具体场景。针对爱纳孤独症障碍者综合服务中心的日常课程，志愿者在烹饪、手工、美术等环节实行一对一辅助，拆解生活技能具体步骤、强化实践指导，切实帮助心青年提升独立生活素养。

烹饪课上，团队成员罗问然辅助心青年切菜。

在烘焙坊的流水线装箱环节，实践团深刻体会到心青年的未来发展潜力。心青年经过重复性教学与练习，能够顺利完成烘焙等相关工作，而这正是其实现社会化、融入社会的重要路径之一。实践团以耐心支持为依托，全力支持心青年更好地融入社会。

在爱纳星悦烘焙坊，团队成员通过流水线装箱的方式，助力心青年的社会化。

青春担当：在服务社会中深化理论认知与价值认同

对实践团的成员而言，此次旅程更是一次深刻的自我教育与理论升华。将理论中的AI模型、工程原理转化为切实的服务，他们深化了对理论服务于实际的理解；在与心青年、家长、老师的深度互动中，他们对社会责任、人文关怀等抽象概念有了具象而深刻的体验。这群青年学子，正如其团队名称所寓意的那样，愿化作冬日里的一簇簇篝火，用智慧与热情，陪伴“星星的孩子”仰望并走向属于自己的灿烂星空。他们的行动也呼唤着更多的社会目光与力量，共同汇聚成更明亮的星河，照亮每一个需要被看见、被理解、被支持的角落。

艺术课上，心青年与团队成员毛诗洋相倚而坐，共同参与活动。

目前，大连理工大学“化身篝火，伴你观星”实践团已完成阶段性服务与调研，后续还将开展手工义卖、纪录片拍摄等活动。他们以爱纳中心为原点，持续探索科技赋能公益的可持续模式，让理论的星光与实践的篝火，照亮更多需要被看见的角落，也照亮着自身作为青年理论学习者与传播者的成长之路。他们的实践表明，当代大学生正将专业知识转化为社会服务，在祖国大地上书写科技向善的青春篇章。（钮怡璇 大连理工大学）

大家在心愿树前留下合照。