从火箭卫星到柴火面包窑、古法手磨豆浆，孩子们在丽江的田野里，读懂了家乡振兴的未来密码。

乡村振兴，教育能做什么？平江县汉昌学校给出了一个“走出去，引进来”的生动答案！12月25日，四年级同学把课堂搬到了加义镇丽江田园艺术小镇，开展了一场主题鲜明、内容硬核的研学。这不仅是学习，更是学校融入、支持国家乡村振兴战略的一次创新实践！

学校有备而来：研学主题直指“振兴内核”

学校精心策划的《看见未来农业》主题，直指乡村振兴的科技引擎。开营第一课就是硬核的“火箭与智慧农业”讲解。老师们生动地告诉孩子：我们发射卫星，不仅能探索宇宙，更能守护耕地、指导种田！这堂课，就是要为孩子们，打开一扇用科技改变家乡农业的梦想之窗。

把“乡村振兴成果”当作活教材

乘坐“田园希望号”火车穿梭田野，孩子们看到的是一个成功的“乡村振兴”农文旅融合项目。艺术化的田园、现代化的管理、熙攘的游客，让他们直观地理解，原来家乡的山水田园，可以通过这样的方式变得既有“颜值”又有“价值”。这趟火车之旅，就是一次对未来家乡可能性的实地考察。

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传承与欢乐：留住乡村振兴的“文化之魂”与“生活之乐”

学校深知，乡村振兴离不开文化的根。因此，古法手磨豆浆、柴火窑烤面包等环节，是对农耕文明的致敬，教育孩子珍惜传统、热爱劳动。而赶海摸鱼、田园运动场上的欢声笑语，则展现了乡村振兴最终要创造的美好生活场景。这些体验，让孩子们发自内心地认同：乡村，是一个值得留恋和建设的美好家园。

意义升华：为平江的未来，播下希望的种子

平江县汉昌学校的这次行动，远超出一次校外活动。它是 “教育响应国家战略”的主动探索。学校通过带领学生见识前沿、体验成功样板，激发他们未来建设家乡的内生动力。当平江的孩子们在丽江的田野里畅想未来时，他们心中关于家乡的蓝图，已然增添了科技的翅膀与艺术的色彩。