8月1日至5日，2025年宁德市中小学名校长工作室成员暑期高端研修班在山东济南成功举办。来自福建宁德市高中、初中、小学的50余位名校长工作室成员齐聚齐鲁大地，通过专家讲座、名校参访、互动研讨等形式，探求教育治理新路径，共绘山海教育协作新图景。

参训学员合影。叶春林 摄

开班仪式上，中共宁德市委教育工委副书记连坚提出“三力”要求：聚焦未来教育趋势的适应力、突破传统桎梏的创新力、坚守育人初心的感召力，强调校长应成为“政策落地者”与“改革破冰人”。齐鲁师范学院毕诗文教授以《以教育家精神铸魂强师》为题，剖析新时代校长角色转型，指出“从管理型走向引领型”的核心在于“以文化人、以德润校”。

研修班开班仪式。叶春林 摄

山东省教育科学研究院教育评价中心主任王运贵结合政策前沿，揭示教育评价改革从“因教改评”到“以评促教”的范式转变，提出“教学评一致性”实践框架，为校长们破解“五唯”难题提供了方法论指导。

王运贵讲座。 王宇兰 摄

8月3日，参训校长们深入山东本土名校取经。历城二中副校长田庆民以“手电筒精神”为引，分享学校从薄弱校到省标杆的逆袭之路——通过扁平化管理提升决策效能，依托“54321”增量评价体系激发教师内生动力。“制度管人不如文化聚心”的治校理念引发共鸣。

田庆民讲座。陈凤玲 摄

烟台三中党委书记李丽云则聚焦“生态办学”，展示如何以民主师生关系打破管理壁垒。“学生听证会”“教师发展自评系统”等创新案例，为宁德校长们提供了“激活办学活力”的鲜活模板。

李丽云讲座。叶春林 摄

8月4日，学员们走进济南市东方双语实验学校，沉浸式体验其“一校两区”协同发展模式。该校党支部书记董梅详解“名校治理五步法”，从目标定位到流程细化，彰显“精微管理”的力量；孙琳校长关于“未来校长领导力”的报告，则提出“课程重构力”“数字胜任力”等关键维度，为教育现代化转型指明方向。

济南市东方双语实验学校教学实践。王宇兰 摄

结业仪式上，宁德市教师进修学院副院长林宜祥以“三个转化”寄语学员：将齐鲁经验转化为本土化方案，将个体学习转化为团队共进，将理论成果转化为改革实效。福安市第一中学陈雄校长表示：“山东名校的‘破壁思维’令人震撼，我们将探索建立闽东特色的‘教师发展共同体’。”

据悉，本次研修是宁德市中小学名师名校长工作室建设的重要一环，后续将通过“一校一策”跟踪指导、跨区域结对共建等方式，推动研修成果落地。在“山海协作”国家战略背景下，宁德教育正以开放姿态融汇四方智慧，奋力书写新时代教育改革的“闽东答卷”。（陈华超 许发金）