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重庆大学机械与运载工程学院创新实践平台启用
为积极响应新工科建设与"人工智能+"教育战略，近日，重庆大学机械与运载工程学院正式引入并启用新一代机械创新实践平台。该平台由学院联合贝尔数据科技（大连）有限公司自主研发，通过将人工智能、物联网、智能制造等前沿技术深度融入机械基础实践教学，构建起贯通"产业场景—工业软件建模与仿真—装备验证—教学转化"的全链路实践环境，标志着该校在探索适应新质生产力发展的复合型工程人才培养模式上迈出关键一步。
图1：重庆大学机械与运载工程学院机械创新实践平台全景 作为始建于1935年的国家一级重点学科，重庆大学机械专业始终传承"研究学术、造就人才、佑启乡邦、振导社会"的办学宗旨。据学院介绍，面对新兴产业对高素质复合型人才的迫切需求，传统机械基础教学亟需向数字化、智能化转型。此次启用的机械创新实践平台，正是学院打破学科壁垒、推动产教融合的重要载体。 该平台以"项目牵引、问题驱动、能力导向"为核心理念，其硬件核心为可重组实验机系列。这些实验机均基于产业真实机械原理开发，涵盖抽油实验机、飞机起落架、轮式装载机、曲柄滑块飞剪机等典型工业装备，既贴近工程实际，又高度适宜教学转化。
图2：平台配备的可重组实验机系列，涵盖多种真实工业装备模型 在软件与系统层面，平台集成了物联网测控系统与数智化实践软件，具备方案设计、原理分析、控制与数据采集、数据分析等全流程功能。学生可依托该平台，开展从虚拟仿真到实体装备验证的完整工程实践。 "以往学生在课程设计中往往只能停留在图纸和理论计算层面，现在通过这一平台，他们能够亲手操控设备、采集真实数据，并在人工智能算法的辅助下完成数据分析与优化。"学院一位专业课教师表示，"这种'做中学'的模式，极大提升了学生解决复杂工程问题的能力。"
图3：学生在平台上进行设备调试与实时数据采集 该平台不仅服务于日常教学，还可贯穿工程图学、机械原理、机械设计等多门核心课程，为课程设计、创新竞赛及毕业设计提供一体化支撑。通过统一载体实现多课程协同，有效避免了实践环节的碎片化，促进了产业链、教育链与人才链的有机衔接。
图4：数智化实践软件支持多维度数据分析与可视化呈现 从1935年"复兴民族，誓作前锋"的精神发轫，到如今以人工智能重塑工程教育，重庆大学机械学科的育人底色始终未变。学院相关负责人表示，该平台的投入使用，不仅为一流课程建设和实践教学模式改革提供了硬件支撑，更将为学校作为首批国家卓越工程师学院建设单位，持续输送服务区域发展与国家战略的卓越工程人才。
图5：师生依托平台开展项目制教学研讨与方案论证 【背景链接】 本次启用的机械创新实践平台由贝尔数据科技（大连）有限公司自主研发，系该公司面向高校新工科建设推出的系列化实践教学解决方案之一。该平台已在多所"双一流"高校机械类专业中投入使用，其"可重组、数智化、全链路"的设计理念，为传统机械基础实验课程的转型升级提供了可复制的实践范式。
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