在竞争激烈的升学路上，并非只有一条途径能抵达理想的彼岸。孙同学的经历便印证了这一点。这位曾在上海高中排名徘徊于年级250名开外的学子，最终通过DSE考试（香港中学文凭考试），叩开了香港大学医科的大门。

一、成绩困境

高中阶段的孙同学，曾深陷学业困境。他所在的高中需跻身年级前50名才有机会冲击复旦、交大，而他的成绩始终与目标差距甚远，老师们普遍认为他最多只能考上上海大学。名校梦想在日复一日的挫败中逐渐黯淡。

二、转向 DSE 的契机

转折发生在一次大湾区之行。那时恰逢香港大学开放日，孙同学漫步港大，学校深厚的人文底蕴让他心生向往，却也深知以当时的成绩难以企及。一次偶然的机会，经父亲朋友推荐，他了解到了DSE考试——这一考试的英语难关，恰好是上海卷考生的优势所在。于是，孙同学决心切换赛道，利用课余时间冲刺雅思，最终取得7.5分的成绩，正式开启DSE课程的学习。

三、初入 DSE：信心与挫折

初入DSE赛道，孙同学曾因盲目自信遭遇挫折。新颖的大学式课堂、自由的师生互动让他充满热情，第一次模考便跻身前20名。然而，短暂的成功让他轻视了考试难度，将失分归咎于粗心，未深究错误根源，最终在第二次模考中名次骤降至100名，成绩停滞不前。

四、方法调整：从错题入手的系统反思

低谷期的反思成为成长的契机。在专业老师的指导下，孙同学开始重新梳理自己的学习问题。他意识到，过去最大的问题并不在于“不努力”，而在于缺乏系统的复盘机制。

于是，他重建错题整理体系，为每门学科单独建立错题本，摒弃以往混科记录的陋习。尽管整理过往错题耗时费力，却能帮他快速理清答题逻辑，反而节省了后期复习时间。同时，他摸索出适合自己的时间管理方法：每日早到一小时攻克背诵类知识点，午间短暂休憩保持下午精力，晚间留校复盘当日内容，严格控制手机使用时间，形成高效的学习闭环。

五、成绩回稳与正式应考

这份坚持与调整逐渐收获成效，孙同学的成绩稳步回升并稳定在前20名左右。走进DSE考场时，他没有过度焦虑，而是凭借反复打磨的错题笔记和扎实的知识积累沉着应考。最终，他以优异的DSE成绩拿到了港大医科的录取通知书。

六、个人总结与课程支持

孙同学的逆袭，得益于他个人学习方法的调整与持续执行。与此同时，摘星DSE的系统化课程与熟悉内地学生学习特点的教学环境，也为他顺利转 DSE 课程提供了支持。

作为专注DSE培训的教育机构，摘星教育积累了12年内地教学经验，深谙内地学生的强弱项，能够精准挖掘学生优势并针对性提升。其融合香港与内地教育优势的特色教学模式，既保留内地高中扎实的教学功底，又吸纳香港课程的灵活设计，帮助像孙同学这样的内地学子快速适配DSE课程。

孙同学的这场精彩逆袭，不仅让他实现了升学目标，更养成了高效的学习习惯与直面挫折的勇气。对于更多迷茫中的学子而言，这一案例也印证了：尽早了解自己的优势，找到适合自己的学习路径，辅以科学的学习方法与专业的教学指导，方能找到属于自己的“成才之路“。